作(zuo)者：李郎杰“信(xin)手(shou)粘(zhan)來(lai)”，應(ying)為“信(xin)手(shou)拈(nian)來(lai)”。粘(zhan)，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)粘(zhan)貼、不(bu)粘(zhan)鍋(guo)、粘(zhan)液、粘(zhan)合劑等(deng)。拈(nian)，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)拈(nian)花惹草、拈(nian)鬮、信(xin)手(shou)拈(nian)來(lai)、拈(nian)輕怕重等(deng)。“撇(pie)腳(jiao)(jiao)”，應(ying)為“蹩腳(jiao)(jiao)”。撇(pie)，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)撇(pie)捺、撇(pie)嘴、左撇(pie)子等(deng)。蹩，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)蹩腳(jiao)(jiao)、蹩扭(niu)、馬蹩腿等(deng)。“抵毀(hui)”，應(ying)為“詆(di)毀(hui)”。抵，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)抵押(ya)、抵御、抵觸情(qing)緒(xu)、資不(bu)抵債等(deng)。詆(di)，可(ke)(ke)(ke)(ke)組詞(ci)(ci)詆(di)毀(hui)、詆(di)辱(ru)、舞文巧詆(di)等(deng)。“楠柯(ke)一夢”，應(ying)為“南柯(ke)一夢”！…

參(can)(can)乘(cheng)?驂乘(cheng)?驂乗(cheng)(cheng)?參(can)(can)乗(cheng)(cheng)參(can)(can)乘(cheng)參(can)(can)：1.cān。1）參(can)(can)加、加入、參(can)(can)賽、參(can)(can)與、參(can)(can)政。2）古代(dai)官職(zhi)，如(ru)(ru)：參(can)(can)乘(cheng)3）人名(ming)，如(ru)(ru)：曹參(can)(can)（西漢開(kai)國(guo)功(gong)臣）。2.cēn。1）參(can)(can)差（cī）不(bu)齊(qi)，即(ji)長短不(bu)齊(qi)。3.Shēn。1）星(xing)名(ming)，二十八(ba)宿之一(yi)，如(ru)(ru)：參(can)(can)商(shang)（參(can)(can)星(xing)，商(shang)星(xing)。參(can)(can)星(xing)在西，商(shang)星(xing)在東(dong)，二星(xing)此出(chu)彼沒，不(bu)會同時在天空中出(chu)現。人們(men)常用(yong)“參(can)(can)商(shang)”比(bi)喻(yu)親友分離(li)后不(bu)得(de)再見）。杜甫詩！…

1.古詩(shi)三首róngyàn融（融化(hua)）（融合(he)）燕（海燕）（燕子）yuānyāng鴛（鴛鴦(yang)(yang)）（鴛鳳）鴦(yang)(yang)（鴛鴦(yang)(yang)）（鴛鴦(yang)(yang)鍋(guo)）huìchóng惠（實惠）（優惠）崇（崇高(gao))（推崇）lúyá蘆（葫蘆）（蘆葦）芽(ya)（豆芽(ya)）（發芽(ya)）duǎnméi短(duan)（長短(duan)）（短(duan)發）梅（梅花）（臘梅）xīfàn溪（小(xiao)溪）（溪水）泛（廣(guang)泛)（泛讀）jiǎn減(jian)（減(jian)法）！…

孩子開竅有早晚，教(jiao)導需耐心，請不要(yao)暴躁地(di)對待孩子！知識點：多(duo)音(yin)(yin)字(zi)(zi)(zi)是(shi)指一(yi)個字(zi)(zi)(zi)有兩個或(huo)者(zhe)更(geng)多(duo)個讀音(yin)(yin)的字(zi)(zi)(zi)練習：1，多(duo)音(yin)(yin)字(zi)(zi)(zi)專項練習答案地(di)dì（土地(di)）de（輕輕地(di)）行(xing)xíng（行(xing)人）háng（銀(yin)行(xing)）了(le)le(好了(le))liǎo(了(le)不起)會huì(開會)kuài(會計)空(kong)kōng(天(tian)空(kong))kòng(空(kong)格(ge))看(kan)kàn(看(kan)見)kān(看(kan)守)地(di)de(滿！…

語文百(bai)科(ke)知識A1.阿①ā阿羅漢阿姨②ē阿附(fu)阿膠2.挨①āi挨個(ge)挨近②ái挨打挨凍3.拗(ao)①ào拗(ao)口②niù執拗(ao)B1.扒(ba)①bā扒(ba)開(kai)扒(ba)拉②pá扒(ba)手扒(ba)草2.把①bǎ把握把持②bà刀把兒話(hua)把兒3.繃(beng)①bēng繃(beng)帶繃(beng)直②běng繃(beng)臉繃(beng)勁(jing)兒4.膊①bó赤膊②bo胳膊5.薄①báo(口語單用)紙薄②bó(書面組(zu)！…

更(geng)多初中高中資料，可以在化學大(da)(da)師app，大(da)(da)師一百(bai)公眾(zhong)號獲取查看哦！1、艾：①ài方興未艾②yì自(zi)怨自(zi)艾2、拗(ao)(ao)：①ào違拗(ao)(ao)、拗(ao)(ao)口②niù執拗(ao)(ao)③ǎo拗(ao)(ao)斷3、辟：①bì復(fu)辟、辟邪②pì另辟蹊(xi)徑(jing)、辟謠4、裨(bi)(bi)：①bì裨(bi)(bi)補、大(da)(da)有裨(bi)(bi)益②pí偏裨(bi)(bi)、裨(bi)(bi)將5、扁(bian)：①biǎn扁(bian)豆、扁(bian)桃體②piān扁(bian)舟6、背：①bèi力透紙背、背水一戰、背道而馳②bēi背負(fu)、！…

部編版一年級語(yu)文上(shang)《課文四》同(tong)步練習1.讀拼音，寫漢字(zi)。①每次看jiàn________爸mā________從ɡōnɡchǎnɡ________huí________來，弟弟都會chū________門迎接。②小(xiao)動(dong)物們不(bu)yònɡ________顏料，卻畫(hua)出了zhú________葉和月yá________兒，他們quán________是小(xiao)畫(hua)家！…

免(mian)費領(ling)取【高(gao)清電子打印版】請關注后(hou)【點(dian)贊+轉發】【私信我回(hui)復數字(zi)777】按照提(ti)示步驟免(mian)費領(ling)取電子版第一(yi)單元知識歸類一(yi)、會寫字(zi)一(yi)　二　三　上　口(kou)　目　耳(er)　手　日(ri)(ri)　田(tian)　禾(he)火　蟲　云　山　八　十二、會認(ren)字(zi)天　地　人(ren)　你(ni)　我　他　一(yi)　二　三四　五　上　下　口(kou)　目　耳(er)　手　足　站坐　日(ri)(ri)　月　水(shui)　火　山　石(shi)　田(tian)　禾(he)對(dui)　云　雨　風　花(hua)　鳥　蟲　六　七　八九　十三、！…

初(chu)一(yi)語(yu)文上冊期末(mo)備考(kao)資料(liao)（一(yi)）【字(zi)(zi)音】1．下列詞語(yu)中，加點的字(zi)(zi)讀音全都正確的一(yi)組是（）（2分(fen)）A．驀．然（mù）貪婪．（lán）凌．亂（lín）參(can)差．不齊（cī）B．鄙薄．（bó）著．落(luo)（zháo）匍匐．（fú）畏(wei)罪潛．逃(tao)（qiǎn）C．禁錮．（gù）稱．職(zhi)（chèng）慫(song)．恿（sóng）孤苦伶．仃（líng）D．炫．耀（xuà！…

參(can)(can)(can)(can)乘(cheng)?驂乘(cheng)?驂乗?參(can)(can)(can)(can)乗參(can)(can)(can)(can)乘(cheng)參(can)(can)(can)(can)：1.cān。1）參(can)(can)(can)(can)加(jia)、加(jia)入(ru)、參(can)(can)(can)(can)賽、參(can)(can)(can)(can)與(yu)、參(can)(can)(can)(can)政。2）古代官職，如：參(can)(can)(can)(can)乘(cheng)3）人(ren)(ren)名(ming)，如：西漢(han)開國(guo)功臣、漢(han)惠帝丞相曹(cao)(cao)參(can)(can)(can)(can)。呂友仁在(zai)《古漢(han)語(yu)研究》（1998年第2期(qi)）載文(wen)《曹(cao)(cao)參(can)(can)(can)(can)的‘參(can)(can)(can)(can)’當讀cān》。薛(xue)吉辰在(zai)《閱讀與(yu)寫作》（2009年第4期(qi)）載文(wen)《幾個易誤讀的古代人(ren)(ren)名(ming)用(yong)字(zi)(zi)》稱：“曹(cao)(cao)參(can)(can)(can)(can)，字(zi)(zi)敬(jing)伯。‘敬(jing)’是關鍵字(zi)(zi)，這‘參(can)(can)(can)(can)’毫(hao)無疑問應(ying)是‘！…

參(can)(can)乘?驂乘?驂乗(cheng)(cheng)?參(can)(can)乗(cheng)(cheng)參(can)(can)乘參(can)(can)：1.cān。1）參(can)(can)加、加入、參(can)(can)賽、參(can)(can)與(yu)、參(can)(can)政。2）古代(dai)官職，如：參(can)(can)乘3）人(ren)名(ming)，如：西漢開國功臣、漢惠(hui)帝丞(cheng)相曹參(can)(can)。呂友仁(ren)在(zai)《古漢語研究》（1998年第2期）載(zai)文(wen)《曹參(can)(can)的‘參(can)(can)’當讀cān》。薛(xue)吉辰在(zai)《閱讀與(yu)寫作(zuo)》（2009年第4期）載(zai)文(wen)《幾(ji)個易誤(wu)讀的古代(dai)人(ren)名(ming)用(yong)字》稱(cheng)：“曹參(can)(can)，字敬伯。‘敬’是關鍵字，這(zhe)‘參(can)(can)’毫(hao)無疑問(wen)應是‘！…

回首天(tian)涯酒滿觴。而今不是少年(nian)郎(lang)。鴻雁橫(heng)空風(feng)正勁。無恨(hen)。獨行千里夢無疆。把盞愛琴(qin)塵不染(ran)。云淡。千年(nian)陳跡(ji)世無雙。日久(jiu)隔屏常問候。天(tian)佑。世間何(he)處(chu)不安康(kang)。注：定(ding)風(feng)波雙調(diao)六(liu)十二字，前段五句(ju)三(san)平韻、兩仄(ze)(ze)韻，后段六(liu)句(ju)四仄(ze)(ze)韻、兩平韻——歐陽炯唐(tang)教坊曲名。李(li)珣(xun)詞名《定(ding)風(feng)流》，張先詞名《定(ding)風(feng)波令》。系統(tong)共收(shou)錄8體：歐陽炯孫光憲蔡伸李(li)泳(yong)曹冠蘇(su)軾京(jing)鏜陳！…

故地重游。老樹橫(heng)枝水(shui)自流。獨弄(nong)簫聲秋色早。煩惱。多少(shao)時(shi)光辜(gu)負了。注：南鄉子單(dan)(dan)調(diao)(diao)(diao)二十(shi)七字，五(wu)句兩平韻、三仄韻——歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)炯(jiong)(jiong)唐教坊曲名。此(ci)詞(ci)有(you)單(dan)(dan)調(diao)(diao)(diao)、雙(shuang)調(diao)(diao)(diao)。單(dan)(dan)調(diao)(diao)(diao)者(zhe)始自歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)炯(jiong)(jiong)詞(ci)，馮延(yan)巳(si)、李(li)珣俱本此(ci)添字。雙(shuang)調(diao)(diao)(diao)者(zhe)始自馮延(yan)巳(si)詞(ci)。《太和正音譜》注“越調(diao)(diao)(diao)”。歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)修(xiu)(xiu)本此(ci)減字，王(wang)之(zhi)道、黃機、趙長(chang)卿俱本此(ci)添字也。系(xi)統(tong)共收錄9體：歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)炯(jiong)(jiong)歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)炯(jiong)(jiong)馮延(yan)巳(si)李(li)珣歐(ou)(ou)(ou)(ou)陽(yang)修(xiu)(xiu)馮延(yan)！…

更多(duo)學(xue)習(xi)資源請關(guan)注安老師微信：ducuanna識字(zi)(zi)(zi)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)是(shi)小學(xue)語文的(de)基本任務之一(yi)。但在孩子(zi)識字(zi)(zi)(zi)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)過程中，由于學(xue)生識字(zi)(zi)(zi)量有限，書寫(xie)錯別(bie)字(zi)(zi)(zi)的(de)現象(xiang)特別(bie)突出(chu)，錯別(bie)字(zi)(zi)(zi)時有發生。究(jiu)其原(yuan)因：首先是(shi)同音(yin)字(zi)(zi)(zi)或近音(yin)字(zi)(zi)(zi)的(de)混(hun)淆(xiao)，如“提問”寫(xie)成(cheng)了(le)“題問”；又有因字(zi)(zi)(zi)型類(lei)同而(er)寫(xie)錯的(de)字(zi)(zi)(zi)，如“玫(mei)瑰”寫(xie)成(cheng)“玫(mei)槐”，“老百姓”寫(xie)成(cheng)了(le)“老百娃”等；更有把詞語寫(xie)顛倒的(de)，如“秘密”寫(xie)成(cheng)了(le)“密秘！…

三年級(ji)語文(wen)上冊基礎知識點全面總結(jie)+基礎練(lian)習題7套多(duo)音字(zi)似shì(似的)sì(似乎)相xiānɡ(相逢)xiàng（照相）發(fa)fā(發(fa)現)fà（理發(fa)）散sǎn（散文(wen)）sàn（散步(bu)）卷(juan)juǎn（膠卷(juan)）juàn（試卷(juan)）當dànɡ（停當）dāng（當時）磨mò（磨坊）mó（磨刀）藏cáng（躲藏）zàng（西藏）扇shàn（扇子！…

一(yi)(yi)年級語文上(shang)(shang)冊知識點匯總(zong)部編版一(yi)(yi)年級上(shang)(shang)冊語文第1~8單元知識點梳理(li)，對(dui)考點做一(yi)(yi)個整(zheng)體把握！第一(yi)(yi)單元知識歸類一(yi)(yi)、會寫(xie)字一(yi)(yi)　二(er)　三　上(shang)(shang)　口　目　耳　手(shou)　日　田(tian)　禾火　蟲(chong)　云　山(shan)　八　十二(er)、會認字天　地　人　你　我　他　一(yi)(yi)　二(er)　三四(si)　五　上(shang)(shang)　下(xia)　口　目　耳　手(shou)足　站坐　日　月(yue)　水　火　山(shan)　石　田(tian)　禾對(dui)　云　雨　風　花(hua)　鳥(niao)　蟲(chong)　六　七　八九(jiu)　十三！…

部編版小學語文(wen)三(san)年級下冊多(duo)(duo)音(yin)字(zi)、形(xing)近字(zi)訓練1多(duo)(duo)音(yin)字(zi)組詞lòu（）sǎn（）ɡǎn（）zēnɡ()露散(san)桿曾(ceng)lù（）sàn（）ɡàn（）cénɡ()āi（）kān（）pāo（）wéi（）挨(ai)看泡(pao)為(wei)ái（)kàn（）pào（）wèi（）fó（）dài（）zhé（）chǔ（）佛(fo)！…

很(hen)(hen)多(duo)家長向我反映，孩子小學的(de)(de)時候有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)基礎知識沒有(you)(you)完全掌握，很(hen)(hen)多(duo)形(xing)近字、多(duo)音字傻傻分不(bu)清。小學語文的(de)(de)學習就(jiu)好(hao)像是(shi)蓋房子當中的(de)(de)“打地(di)基”，如果“地(di)基”不(bu)穩，那么以后不(bu)管怎么縫補，裂縫還(huan)是(shi)會出現(xian)。為此，王老師為大(da)家整理(li)了一份小學語文【形(xing)近字的(de)(de)辨析】的(de)(de)資料，必考內容，趕緊為孩子收藏(zang)起來！一：選詞填空1．買____還(huan)珠連篇累(lei)____（A．櫝B．牘）2．以逸！…

《笠翁(weng)對(dui)(dui)(dui)(dui)韻(yun)》是學習寫(xie)作(zuo)詩、詞，用(yong)來熟悉對(dui)(dui)(dui)(dui)仗、用(yong)韻(yun)、組(zu)織(zhi)詞語的啟蒙讀(du)物。作(zuo)者是明末清初(chu)著名戲曲(qu)家李漁，號(hao)笠翁(weng)，仿照《聲律啟蒙》寫(xie)成，因此叫《笠翁(weng)對(dui)(dui)(dui)(dui)韻(yun)》。全書分為(wei)上下卷。按韻(yun)分編，包羅(luo)天文、地理、花(hua)木(mu)、鳥獸、人物、器物等的虛實(shi)應對(dui)(dui)(dui)(dui)。從單(dan)(dan)字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)到(dao)雙字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)，三字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)、五字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)、七字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)到(dao)十一字(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)(dui)，聲韻(yun)協(xie)調(diao)，瑯瑯上口，從中得到(dao)語音、詞匯、修辭的訓練。從單(dan)(dan)字(zi)(zi)(zi)(zi)到(dao)多字(zi)(zi)(zi)(zi)的層(ceng)層(ceng)屬！…

碧海無垠。天際浮(fu)云水做(zuo)痕。獨坐山巔(dian)陳跡臥。無我。閑看千(qian)年潮起落。注(zhu)(zhu)：南鄉(xiang)子(zi)單調(diao)(diao)二十七字(zi)，五句兩平(ping)韻、三仄韻——歐(ou)陽(yang)炯(jiong)唐教坊(fang)曲名。此詞(ci)有單調(diao)(diao)、雙(shuang)調(diao)(diao)。單調(diao)(diao)者(zhe)始自(zi)歐(ou)陽(yang)炯(jiong)詞(ci)，馮延巳、李珣俱本(ben)此添字(zi)。雙(shuang)調(diao)(diao)者(zhe)始自(zi)馮延巳詞(ci)。《太和正音譜》注(zhu)(zhu)“越調(diao)(diao)”。歐(ou)陽(yang)修(xiu)本(ben)此減(jian)字(zi)，王之(zhi)道、黃機、趙(zhao)長卿(qing)俱本(ben)此添字(zi)也。系統共收(shou)錄9體：歐(ou)陽(yang)炯(jiong)歐(ou)陽(yang)炯(jiong)馮延巳李珣歐(ou)陽(yang)修(xiu)馮延！…

一(yi)年(nian)級上冊生(sheng)字：100個(ge)識字（一(yi)）1、一(yi)(yī)二(er)(èr)三(sān)2、十(shí)木(mu)(mù)禾(hé)3、上(shàng)下(xià)土(tǔ)個(ge)(gè)4、八(bā)入(rù)大(da)(dà)天(tiān)課文1、人(ren)(rén)火(huo)(huǒ)文(wén)六(liu)(liù)2、七(qī)兒(er)(ér)九(jiǔ)無(wú)3、口(！…

夢幻(huan)人生。又見秋色落(luo)葉橙。鴻雁歸程風滿袖。回首(shou)。獨坐(zuo)天涯(ya)風雨后。注：南(nan)鄉子(zi)單調(diao)二(er)十七字，五句兩平韻、三仄(ze)韻——歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)炯唐教坊曲名。此詞有單調(diao)、雙調(diao)。單調(diao)者(zhe)(zhe)始自(zi)歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)炯詞，馮(feng)(feng)延巳(si)、李(li)珣(xun)俱本此添(tian)字。雙調(diao)者(zhe)(zhe)始自(zi)馮(feng)(feng)延巳(si)詞。《太和正音譜(pu)》注“越(yue)調(diao)”。歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)修(xiu)本此減字，王之道、黃機、趙長卿俱本此添(tian)字也。系(xi)統共收(shou)錄9體：歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)炯歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)炯馮(feng)(feng)延巳(si)李(li)珣(xun)歐(ou)(ou)(ou)陽(yang)(yang)修(xiu)馮(feng)(feng)延！…

作者：傅宇(yu)斌（安徽師范大學中(zhong)國詩(shi)學研究中(zhong)心教授(shou)）晚(wan)(wan)唐詩(shi)“格(ge)卑”之(zhi)說起于宋(song)(song)人(ren)，如(ru)吳可《藏海詩(shi)話》云：“晚(wan)(wan)唐詩(shi)失之(zhi)太(tai)巧(qiao)，只務外(wai)華，而(er)氣弱格(ge)卑，流為(wei)詞體耳(er)。”此種(zhong)議(yi)論，雖至(zhi)(zhi)清代，不絕如(ru)縷(lv)。因而(er)晚(wan)(wan)唐詩(shi)在中(zhong)國詩(shi)史上并沒有(you)得到足夠(gou)正(zheng)視，清人(ren)賀(he)裳《載酒(jiu)園詩(shi)話》甚至(zhi)(zhi)說：“詩(shi)至(zhi)(zhi)晚(wan)(wan)唐而(er)敗(bai)壞極矣，不待宋(song)(song)人(ren)。大都綺麗則(ze)無骨(gu)，至(zhi)(zhi)鄭谷(gu)、李建勛(xun)，益復靡(mi)靡(mi)；樸淡則(ze)寡味，李頻(pin)、許棠，！…

統編語文三年級上冊【寫字(zi)表】生(sheng)字(zi)注(zhu)音組詞課文1大青樹(shu)下的小(xiao)學晨(chen)chén（早(zao)晨(chen)）（晨(chen)練）漢hàn（漢字(zi)）（漢族）裝(zhuang)zhuāng（服裝(zhuang)）（裝(zhuang)飾）靜(jing)jìng（安靜(jing)）（靜(jing)止）影(ying)yǐng（影(ying)子）（電影(ying)）絨(rong)róng（絨(rong)毛）（絨(rong)花）艷yàn（艷麗）（鮮艷）扮(ban)bàn（扮(ban)演(yan)）（裝(zhuang)扮(ban)）停tíng（停車）（暫停）球(qiu)qiú（足(zu)球(qiu)）（地球(qiu)）服fú（西服）（服務）讀(du)dú（讀(du)者）！…

aname="keywords"content="藝術,高(gao)潔(jie),新聞(wen),詩歌,祛皺神器,全民悅讀有獎(jiang)征集">{"@context":"//schema.org","@type":"NewsArticle","mainEntityOfPage":{"@type":"WebPage","@id":！…

幾(ji)度(du)簫鳴。月上山巔萬里晴。醉(zui)臥(wo)天涯常把酒(jiu)。回首。古(gu)道(dao)文明燦北(bei)斗。注：南鄉子(zi)單(dan)調(diao)(diao)二十七字，五(wu)句兩平韻(yun)、三仄韻(yun)——歐陽(yang)炯(jiong)唐教(jiao)坊曲名。此(ci)(ci)(ci)詞(ci)有單(dan)調(diao)(diao)、雙(shuang)(shuang)調(diao)(diao)。單(dan)調(diao)(diao)者始自歐陽(yang)炯(jiong)詞(ci)，馮(feng)延(yan)巳(si)、李珣(xun)俱本此(ci)(ci)(ci)添字。雙(shuang)(shuang)調(diao)(diao)者始自馮(feng)延(yan)巳(si)詞(ci)。《太和正音譜(pu)》注“越調(diao)(diao)”。歐陽(yang)修本此(ci)(ci)(ci)減字，王之道(dao)、黃機(ji)、趙(zhao)長卿俱本此(ci)(ci)(ci)添字也。系(xi)統(tong)共收錄9體：歐陽(yang)炯(jiong)歐陽(yang)炯(jiong)馮(feng)延(yan)巳(si)李珣(xun)歐陽(yang)修馮(feng)延(yan)巳(si)！…

○湖(hu)(hu)廣漁夫·趣說方言(yan)○天天說，卻不會寫(xie)。湖(hu)(hu)廣漁夫《湖(hu)(hu)北話這些常用字(zi)詞，您(nin)會寫(xie)嗎？》發(fa)布后(hou)，反響強烈，短時(shi)間閱(yue)讀(du)量三萬多(duo)。有(you)網友問，還有(you)一些口頭語字(zi)，如(ru)日常殺魚說的(de)“chi(遲)魚”，干塘撈魚或戲水(shui)時(shi)說的(de)“hu(呼(hu))水(shui)”，到底該如(ru)何書(shu)寫(xie)？今起，湖(hu)(hu)廣漁夫繼續與網友交流(liu)，湖(hu)(hu)北方言(yan)口頭語字(zi)詞的(de)正確(que)寫(xie)法(fa)，及由(you)來。要強調的(de)是，湖(hu)(hu)北，除(chu)鄂南(nan)少部分贛語區外(wai)，大多(duo)數地！…

本文寫了小(xiao)雞，小(xiao)鴨，小(xiao)馬(ma)，小(xiao)鴨和(he)小(xiao)狗分別在雪地里留(liu)下了自己(ji)的(de)腳印，像一幅美麗的(de)畫，以(yi)及青(qing)蛙為什么沒有參(can)加(jia)的(de)原因，告訴(su)了我們四種動物爪（蹄）的(de)形狀和(he)青(qing)蛙冬眠的(de)生活習(xi)性(xing)。學習(xi)目標1：認識(shi)“群步(bu)為參(can)加(jia)洞著竹牙(ya)馬(ma)用幾(ji)”12個漢(han)字。2：要求會寫“竹牙(ya)馬(ma)用幾(ji)”5個漢(han)字。3：要求正確流利地朗讀(du)課文，背誦課文。作(zuo)者簡介：程宏明，！…

●多音字(zi)(zi)：記少不記多如：辟(pi)(pi)(pi)bì復辟(pi)(pi)(pi)辟(pi)(pi)(pi)邪其(qi)余念pì處chù機(ji)關、地(di)方其(qi)余念chǔ●形(xing)聲(sheng)字(zi)(zi)：多數情況仍讀聲(sheng)母(mu)，少數已經變(bian)(bian)音未(wei)變(bian)(bian)：粗獷guǎng舐犢情深shì變(bian)(bian)音：矩形(xing)jǔ輪廓kuò●前后(hou)鼻(bi)(bi)音：一(yi)般與(yu)聲(sheng)旁(pang)的前后(hou)鼻(bi)(bi)音是(shi)一(yi)致的，少數例外艮gen：垠yín懇kěn跟gēn坙jing：經jīng徑jìng剄jǐng亙gèn：垣！…

一(yi)、行政材料用(yong)詞積累1、“以...為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)XX”：為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)基礎（基點(dian)(dian)）、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)核心（中(zhong)心）、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)根本、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)重點(dian)(dian)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)舉措（手(shou)(shou)段）、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)載(zai)體(ti)（平臺）、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)保(bao)障（保(bao)證(zheng)后盾）、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)契機(ji)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)總攬(lan)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)抓手(shou)(shou)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)目標、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)動(dong)力、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)依托、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)突破、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)目的、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)關鍵、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)先導(dao)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)宗旨、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)支撐、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)指導(dao)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)導(dao)向、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)方(fang)向、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)驅動(dong)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主體(ti)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)補充、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)標準、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主線(xian)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主題。2、三(san)字(zi)“為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)”：為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)立(li)足點(dian)(dian)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)出發點(dian)(dian)、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)！…

古人在詩(shi)詞創作中(zhong)非常注重表現藝(yi)術，在寫景、狀物、言情、述(shu)志時，往往采用既對(dui)立又統一(yi)，既相(xiang)反(fan)而又相(xiang)成的(de)(de)(de)辯證手法(fa)，讓讀者在品味賞(shang)讀中(zhong)獲得無(wu)窮的(de)(de)(de)藝(yi)術享受，“雅(ya)”與(yu)“俗”就是(shi)(shi)其中(zhong)一(yi)種。古典詩(shi)詞的(de)(de)(de)語言風格(ge)，有(you)的(de)(de)(de)言辭高雅(ya)、清新自然、莊重脫俗，是(shi)(shi)謂(wei)“雅(ya)”；也有(you)的(de)(de)(de)淺顯易(yi)懂、直抒胸臆(yi)，稱之為(wei)“俗”。今(jin)天小編為(wei)大(da)家搜集了99組近義成語，左邊的(de)(de)(de)淺顯易(yi)懂，右邊的(de)(de)(de)高端大(da)氣，助！…

聞一多(duo)每(mei)當提起“聞一多(duo)”這個名(ming)字，大家(jia)都會想到(dao)很(hen)多(duo)相(xiang)關的詞(ci)：新月(yue)詩派、西南聯大、民主斗(dou)士……在中國現代(dai)文學(xue)史上面，他(ta)以一個復雜卻又充滿(man)代(dai)表性的形象(xiang)存在。他(ta)本是(shi)一個學(xue)者，應該過“一心只讀圣賢書”的生活(huo)，然(ran)而最終卻卷(juan)進政治，從一名(ming)詩人(ren)變成一個戰士。其人(ren)聞一多(duo)，1899年11月(yue)24日出(chu)生于湖北浠(xi)水，出(chu)身鄉(xiang)紳之家(jia)，父親(qin)是(shi)清朝的秀才，母親(qin)是(shi)大家(jia)閨(gui)秀。少年的聞！…

第一組(zu)(zu)知識梳理一、認識新筆畫橫(heng)（héng）一（例(li)(li)：三(san)丁大天）豎（shù）丨（例(li)(li)：個書(shu)豐甲(jia)）橫(heng)折（héngzhé）（例(li)(li)：四回口日(ri)）撇(pie)（piě）（例(li)(li)：手禾個各）彎鉤(gou)（wāngōu）（例(li)(li)：西四曬茜）提（tí）（例(li)(li)：蟲級地組(zu)(zu)）撇(pie)折（piězhé）（例(li)(li)：云去么私）豎折（shùzhé）（例(li)(li)：山牙(ya)）二(er)、生字你(ni)（nǐ）人（rén）二(er)（èr！…

會持續(xu)更新(xin)倒(dao)：dào（倒(dao)影、倒(dao)車）dǎo（摔倒(dao)、倒(dao)下(xia)）數：shù（分數、數字）shǔ（數數、數不清）沖：chōng（沖動、興沖沖）chòng（沖勁、沖床）擔(dan):dān（擔(dan)心(xin)、擔(dan)憂）dàn（擔(dan)子(zi)、扁擔(dan)、重擔(dan)）了(le)(le):le（好了(le)(le)）liǎo（了(le)(le)解(jie)、了(le)(le)不起）扇:shàn（扇子(zi)）shān（扇風(feng)）折:zhé（折磨、骨(gu)折）弄(nong)斷zhē（折騰(teng)）shé（折本(ben)、腿折了(le)(le)）虧損，！…

人(ren)教(jiao)版高(gao)一語(yu)文(wen)上冊知識點匯總第1課《沁(qin)園春長沙》《沁(qin)園春·長沙》創(chuang)作于1925年秋。這年2月，毛澤(ze)東同志從上海回韶(shao)山從事革命(ming)活動。軍閥趙恒惕要逮(dai)捕毛澤(ze)東同志。在韶(shao)山人(ren)民(min)的(de)(de)掩(yan)護下，毛澤(ze)東同志秘(mi)密離開韶(shao)山，到達長沙，并獨自(zi)去了橘子洲(zhou)頭。詞人(ren)通(tong)過(guo)對(dui)長沙秋景(jing)的(de)(de)描繪和對(dui)青(qing)(qing)年時代(dai)革命(ming)斗爭生活的(de)(de)回憶，抒寫出革命(ming)青(qing)(qing)年對(dui)國(guo)家(jia)命(ming)運的(de)(de)感慨和以天下為己任(ren)，蔑視(shi)反(fan)動統治者，！…

一年級的孩(hai)子剛(gang)剛(gang)從(cong)學前班(ban)，幼兒(er)園上(shang)來，還有很(hen)多東(dong)西(xi)都(dou)不懂，而一年級打好基礎又是很(hen)重要的。在此為大(da)家(jia)(jia)奉上(shang)部編版一年級上(shang)冊知識盤點，希望(wang)對大(da)家(jia)(jia)有所幫助。一、熟練背(bei)誦下面三個表：1、聲母（23個）b　p　m　f　d　t　n　lg　k　h　　j　q　xzh　chsh　r　z　c　syw注意：zh　chsh　！…

【每(mei)日五詞】《荀子·大(da)略》:“夫盡小者大(da)，積微成著，德至者色澤洽(qia)，行盡而聲問遠(yuan)。”綺錯(cuo)[qǐcuò]據徼乘邪(xie)[jùjiǎochéngxié]塍埒[chéngliè]葭琯(guan)[jiāguǎn]椉鹥(yi)[shèngyī]友情提示：只是想(xiang)(xiang)認字的(de)到此即(ji)可(ke)，想(xiang)(xiang)了解釋(shi)義的(de)請繼續(xu)，有的(de)釋(shi)義內容會比(bi)較多，望耐心。文末有釋(shi)義的(de)音頻(pin)，可(ke)以邊(bian)聽邊(bian)！…

很多家(jia)長(chang)私(si)信我說，開學后孩(hai)(hai)子(zi)就要面(mian)臨(lin)著期中考和開學考，想和孩(hai)(hai)子(zi)一起進(jin)行知識(shi)總(zong)結(jie)。因此，下(xia)面(mian)小燈塔給大(da)家(jia)分享三年級下(xia)冊(ce)知識(shi)要點(dian)給大(da)家(jia)，希望家(jia)長(chang)打印下(xia)來和孩(hai)(hai)子(zi)一起總(zong)結(jie)。如(ru)需本期文(wen)檔電子(zi)版(ban)，按照下(xia)面(mian)步驟(zou)免費領取電子(zi)版(ban)：1、關(guan)注頭條(tiao)號（海上明燈塔），點(dian)贊轉發(fa)并評論：需要2、接著點(dian)擊私(si)信發(fa)送數(shu)字(zi)“1”進(jin)行獲取部編版(ban)三年級語文(wen)下(xia)冊(ce)全冊(ce)知識(shi)點(dian)歸納第(di)一單元知識(shi)要點(dian)！…

第一單元知識歸類一、會寫字一　二　三(san)　上(shang)　口(kou)　目　耳(er)(er)　手(shou)　日　田(tian)　禾火(huo)　蟲　云　山(shan)　八(ba)(ba)　十(shi)二、會認字天(tian)　地　人(ren)(ren)　你　我　他　一　二　三(san)四　五　上(shang)　下　口(kou)　目　耳(er)(er)　手(shou)　足(zu)　站坐　日　月　水(shui)　火(huo)　山(shan)　石　田(tian)　禾對　云　雨　風　花　鳥　蟲　六(liu)　七　八(ba)(ba)九　十(shi)三(san)、比(bi)較組詞日(日頭)上(shang)(上(shang)去)人(ren)(ren)(大(da)人(ren)(ren))　耳(er)(er)(耳(er)(er)朵)田(tian)(水(shui)田(tian))下(下來！…

一年級語文(wen)（上冊(ce)）學習重點(dian)、難點(dian)及容易出現的(de)(de)考查項目(mu)拼音(yin)：1、能(neng)夠在諸多零散的(de)(de)字(zi)母(mu)(mu)(mu)、音(yin)節(jie)(jie)(jie)中(zhong)進行區分聲(sheng)母(mu)(mu)(mu)、韻(yun)母(mu)(mu)(mu)、音(yin)節(jie)(jie)(jie)。2、熟練(lian)默(mo)寫聲(sheng)母(mu)(mu)(mu)表(biao)、韻(yun)母(mu)(mu)(mu)表(biao)、整(zheng)體認讀音(yin)節(jie)(jie)(jie)表(biao)。能(neng)區分一個音(yin)節(jie)(jie)(jie)的(de)(de)聲(sheng)母(mu)(mu)(mu)、韻(yun)母(mu)(mu)(mu)并能(neng)加上調(diao)號（加調(diao)號的(de)(de)考察重點(dian)是(shi)iu并排標在后）。3、能(neng)給(gei)學過的(de)(de)字(zi)加拼音(yin)，這(zhe)些字(zi)主要集中(zhong)在教材140-145頁的(de)(de)《生字(zi)表(biao)一》中(zhong)。4、難點(dian)是(shi)jqx與ü相拼的(de)(de)規！…

一、認一認，寫(xie)(xie)(xie)一寫(xie)(xie)(xie)，注意(yi)寫(xie)(xie)(xie)得正(zheng)確(que)、工(gong)整。二(er)、看圖寫(xie)(xie)(xie)字(zi)。三、讀(du)拼音先寫(xie)(xie)(xie)出筆(bi)畫(hua)，再寫(xie)(xie)(xie)出一個(ge)帶有這個(ge)筆(bi)畫(hua)的字(zi)。四、按要求填空。①"水"的筆(bi)順是(shi)(shi)（），第二(er)筆(bi)是(shi)(shi)（）。②"蟲(chong)"共有（）筆(bi)，第五筆(bi)是(shi)(shi)（）。③"從"的第二(er)筆(bi)是(shi)(shi)（），第四筆(bi)是(shi)(shi)（）。④"林"是(shi)(shi)（）結(jie)構，"！…

一(yi)句話概括多音字1.單：單(shàn)（姓氏）老師說：“單(chán)于（匈奴首領）只(zhi)會(hui)騎(qi)馬，不會(hui)騎(qi)單(dān)車。”2.折(zhe)：這兩批貨物都打折(zhe)(zhé)出售，嚴(yan)重折(zhe)(shé)本，他(ta)再也經(jing)不起這樣的折(zhe)(zhē)騰了。3.喝(he)：武松大喝(he)(hè)一(yi)聲：“快(kuai)拿酒來！我要喝(he)(hē)十二碗。”博得眾食客一(yi)陣喝(he)(hè)彩。4.著：你這著(zhāo)（名(ming)詞）真(zhen)絕(jue)，讓他(ta)！…

本(ben)文介紹(shao)了西沙(sha)群島美(mei)麗(li)(li)的景色(se)和(he)富(fu)饒(rao)的物產，表達了作者對祖(zu)國海(hai)疆的熱愛和(he)贊美(mei)之(zhi)情(qing)。一、生字1、本(ben)課(ke)要(yao)求(qiu)會認10個(ge)生字：饒(rao)、優、瑰、巖、參、蝦(xia)(xia)、武、糞、輩、設。2、本(ben)課(ke)要(yao)求(qiu)會寫12個(ge)生字：優、淡(dan)、淺(qian)、錯(cuo)、巖、蝦(xia)(xia)、挺、鼓、數(shu)、厚、寶、貴。3、本(ben)課(ke)要(yao)求(qiu)掌握1個(ge)多音字：參。二、理(li)解詞語1、富(fu)饒(rao)：物產多；財富(fu)多。2、優美(mei)：美(mei)好。3、瑰麗(li)(li)：異常美(mei)麗(li)(li)。4、交錯(cuo)：交叉！…

《教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學用書》是與教(jiao)(jiao)(jiao)材配(pei)套(tao)供教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)學科教(jiao)(jiao)(jiao)學中使用的(de)資(zi)料，在(zai)(zai)“圖(tu)書在(zai)(zai)版編目數據(ju)”中把(ba)(ba)它(ta)歸(gui)入“教(jiao)(jiao)(jiao)學參(can)考(kao)資(zi)料”一類，于是我(wo)們習慣稱(cheng)它(ta)為“教(jiao)(jiao)(jiao)參(can)”。最近，兩件小(xiao)事引發了我(wo)對“教(jiao)(jiao)(jiao)參(can)”使用的(de)思考(kao)。不(bu)久前，有(you)位教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)外出培訓一周，由(you)我(wo)代課(ke)，臨行前她特地來我(wo)辦公室，告訴我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)學進度后，慎重地把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)材和“教(jiao)(jiao)(jiao)參(can)”一并放到我(wo)面前。還有(you)一次，偶然走進一個教(jiao)(jiao)(jiao)師辦公室，看到桌上放著！…

楊柳青經典年(nian)畫《十美圖放風箏》描(miao)繪(hui)主仆(pu)共計12位佳麗(li)在放風箏。畫中最引(yin)人(ren)矚目的(de)(de)，是姑娘們(men)手(shou)中拿著的(de)(de)或是已經放起的(de)(de)那些各式各樣的(de)(de)風箏劉瑩(ying)秋風送(song)爽，云淡天高，正是放風箏的(de)(de)好時節。風箏的(de)(de)故鄉在中國。它由最初的(de)(de)軍事用具(ju)，演(yan)變為風中搖曳多(duo)(duo)姿、亮麗(li)多(duo)(duo)彩的(de)(de)休(xiu)閑娛樂之物，這其中蘊含著古人(ren)樸(pu)素的(de)(de)智慧和對(dui)自然的(de)(de)情懷。與偏重放飛(fei)技術、以幾何造型居多(duo)(duo)的(de)(de)外國風箏不(bu)同，中國的(de)(de)傳！…

漢字生僻字較多(duo)多(duo)音(yin)字也(ye)多(duo)一不注意容易讀錯說(shuo)錯關鍵時候(hou)更是尷尬(ga)一句話總結常用的106個多(duo)音(yin)字趕緊記下！！！1、單(dan)：單(dan)（shàn，姓）老師說(shuo)，單(dan)（chán匈奴首領）于只會(hui)(hui)騎馬，不會(hui)(hui)騎單(dan)（dān）車。2、折：這兩批貨物(wu)都(dou)打折（zhé）出售(shou)，嚴重折（shé）本，他再(zai)也(ye)經(jing)不起(qi)這樣折（zhē）騰。3、喝：武(wu)松大喝（hè）一聲：“快拿酒(jiu)來！我要喝（hē）十二碗。”！…

1、氛(fen)圍fēn（無去聲，不(bu)讀(du)“奮”，讀(du)作“分割”的“分”）2、一場(chang)雨、一場(chang)大戰cháng(不(bu)讀(du)chǎng,用(yong)于(yu)事情的經過)3、勻稱稱職稱心如意對稱chèn(讀(du)“趁(chen)”，不(bu)讀(du)（乘）cheng)4、種(zhong)（姓氏(shi)）chóng5、憧憬chōng(讀(du)沖，不(bu)讀(du)chóng)6、馳(chi)騁chíchěng（不(bu)讀(du)chéng）7、處(chu)暑處(chu)境(jing)處(chu)女處(chu)世(shi)為人(ren)！…

“秘(mi)(mi)書(shu)”一(yi)詞，最初是指帶有神秘(mi)(mi)色彩的(de)(de)圖書(shu)，后演化為(wei)指人(ren)。堯(yao)舜時期，就(jiu)設(she)百揆、秩宗、納言等官職(zhi)兼秘(mi)(mi)書(shu)工作(zuo)。漢代(dai)(dai)以降(jiang)，秘(mi)(mi)書(shu)工作(zuo)固定為(wei)掌管(guan)奏章、輔助管(guan)理的(de)(de)一(yi)種職(zhi)業(ye)。歷代(dai)(dai)的(de)(de)秘(mi)(mi)書(shu)工作(zuo)者，被(bei)稱為(wei)史官、御史大夫、長史、主(zhu)簿等。在《現代(dai)(dai)漢語詞典》中(zhong)，秘(mi)(mi)書(shu)的(de)(de)定義是“掌管(guan)文書(shu)并(bing)協助機關或部(bu)門負責人(ren)處(chu)理日(ri)常工作(zuo)的(de)(de)人(ren)員(yuan)”。從文字(zi)構(gou)成來(lai)看，“秘(mi)(mi)”由“禾”“心”“丿”組(zu)成，再(zai)加！…

A挨(ai)（āi）近挨(ai)（ái）餓白皚皚（ái）狹隘（ài）諳(an)（ān）熟熬(ao)（āo）菜(cai)煎熬(ao)（áo）鏖（áo）戰拗（ǎo）斷拗（ào）口哀（āi）求(qiu)B扳（bān）平同胞（bāo）炮（bāo）羊肉剝（bāo）皮薄（báo）紙蓓（bèi）蕾奔（bēn）波投奔（bèn）迸（bèng）發卑(bei)鄙（bǐ）秘（bì）魯包(bao)庇（bì）麻(ma)痹（bì）復辟（b！…

部編版三年級語文下冊知識要(yao)點(dian)歸納(na)第一(yi)單(dan)元知識要(yao)點(dian)歸納(na)一(yi)、每課重(zhong)點(dian)知識歸納(na)《燕子》1會(hui)寫(xie)字及組詞燕燕子燕雀海燕勞燕分飛聚(ju)(ju)聚(ju)(ju)集聚(ju)(ju)會(hui)聚(ju)(ju)精(jing)會(hui)神物以類聚(ju)(ju)增(zeng)增(zeng)添增(zeng)高增(zeng)強與日俱增(zeng)掠(lve)掠(lve)過掠(lve)影掠(lve)奪(duo)掠(lve)取稻(dao)(dao)水稻(dao)(dao)稻(dao)(dao)草(cao)稻(dao)(dao)草(cao)稻(dao)(dao)谷飄香尖筆尖針尖刀尖尖嘴猴腮偶(ou)偶(ou)爾偶(ou)數木偶(ou)玩偶(ou)沾(zhan)(zhan)沾(zhan)(zhan)滿沾(zhan)(zhan)水沾(zhan)(zhan)濕(shi)沾(zhan)(zhan)沾(zhan)(zhan)自喜圈眼圈圈地鐵圈可圈可點(dian)漾漾起(qi)蕩漾漾出倦(juan)疲倦(juan)厭倦(juan)誨人(ren)不倦(juan)孜孜不倦(juan)符(fu)音符(fu)符(fu)號(hao)符(fu)合護身符(fu)！…