形近字組詞

崇 (崇高(gao)) 乏(fa) (缺乏(fa)) 減 (減少) 奏(zou) (奏(zou)樂)

宗 (宗旨) 泛 (廣泛) 喊(han) (呼(hu)喊(han)) 湊(cou) (湊(cou)合(he))

拂 (吹拂) 聚 (聚會) 形 (形狀) 掠(lve) (掠(lve)過)

佛 (仿佛) 驟(zou) (驟(zou)然(ran)) 型 (題型) 涼 (冰涼)

偶 (偶爾) 沾(zhan) (沾(zhan)水) 卷(juan) (試(shi)卷(juan)) 瓣(花瓣)

遇 (遇到) 站 (站立) 倦(juan) (疲倦(juan)) 辮(辮子)

蓬 (蓮蓬) 資(zi)(zi) (資(zi)(zi)本) 仿 (仿照) 矩 (規矩)

篷(peng) (篷(peng)車(che)) 姿 (姿態) 訪 (訪問) 距 (距離)

綢(chou) (絲綢(chou)) 害(hai) (害(hai)怕) 約 (大約) 斑 (斑馬)

稠 (稠密) 瞎 (瞎說) 藥 (吃藥) 班 (班級)

勁(jing)（使勁(jing)） 珠(zhu)（珍珠(zhu)） 熬(ao)（熬(ao)粥(zhou)）

頸（頸椎(zhui)） 株（株連(lian)） 傲（驕傲）

袋(dai)（口袋(dai)） 糯（糯米） 嬌（嬌氣）

代（古代） 懦（懦弱） 驕（驕傲）

糖(tang)(tang)（糖(tang)(tang)塊(kuai)） 至（至今） 師（老師）

塘（池塘） 致（精致） 獅（獅子）

崖(ya)（懸崖(ya)） 尊(zun)（尊(zun)敬） 錄（目錄）

涯(ya)（天涯(ya)） 遵（遵守） 碌（忙忙碌碌）

浴(洗浴) 魂(hun)(靈魂(hun)) 借(借書) 灑(灑水）

欲(yu)(欲(yu)望) 魄(氣魄) 錯(錯誤) 酒(jiu)(喝酒(jiu)）

獨(獨自) 異(yi)(yi)(異(yi)(yi)鄉) 佳(佳節(jie)) 歐(歐洲(zhou)）

燭(燭光) 導(dao)(dao)(開導(dao)(dao)) 住(住房(fang)) 鷗(海鷗）

驗(yan)(經驗(yan)) 縣(縣城) 史(歷史) 歷(日歷）

險(危(wei)險) 具(ju)(具(ju)體) 吏(官吏) 厲（厲害）

芳（芬芳） 密（秘(mi)密） 紛（紛飛(fei)）

方(fang)（方(fang)正） 蜜（蜜蜂） 吩（吩咐）

辮（辮子） 涂（涂色） 組（組長）

辯(bian)（爭辯(bian)） 途（路途） 阻（阻力）

撿(jian)（撿(jian)東(dong)西(xi)） 博（博學） 鋒（鋒利）

檢（檢查） 搏（搏斗） 蜂(feng)（蜜蜂(feng)）

幅（一(yi)幅畫） 腹（腹部） 校（校正）

副(fu)（一(yi)副(fu)手套） 復（復習） 校（校正）

床（床頭） 間(jian)（時間(jian)） 奇（好奇）

麻(ma)（麻(ma)煩） 閑（清閑） 椅（椅子(zi)）

炮（槍炮） 末（末尾） 水(shui)（大水(shui)）

泡（水泡） 沫（泡沫） 冰（冰塊）

棱（棱角） 題（題目） 奉(feng)(feng)（奉(feng)(feng)獻(xian)）

凌（冰凌） 提(ti)(ti)（提(ti)(ti)出） 棒（木棒）

壯(zhuang)（強壯(zhuang)） 孤（孤獨） 理(li)（有理(li)）

狀（告狀） 狐（狐貍(li)） 貍(li)（貍(li)貓）

霧（大霧） 揚(yang)(yang)（飄(piao)揚(yang)(yang)） 斷（斷開(kai)）

零(ling)（丁零(ling)） 腸（腸子） 繼（繼承）

讀(du)（讀(du)書） 治（治病(bing)） 必(bi)（必(bi)須）

續(xu)（繼續(xu)） 抬（抬頭） 秘（秘書(shu)）

默(mo)（沉默(mo)） 狼（惡狼） 賤（卑賤）

墨（墨水(shui)） 浪（浪花） 濺（濺出）

胡（胡說） 貫(guan)（貫(guan)穿） 里（里面(mian)）

葫（葫蘆） 慣(guan)（習慣(guan)） 厘（厘米）

朗（晴朗） 櫻(ying)（櫻(ying)花） 腕(wan)（手腕(wan)）

廊（走廊） 嬰(ying)（嬰(ying)兒） 碗（飯碗）

謙（謙虛） 紀（紀律） 喉（喉嚨）

歉（道歉） 記（忘記） 候（等候）

程（方程） 臘(la)（臘(la)月） 透(tou)（透(tou)明）

呈（呈現） 蠟（蠟燭） 誘（誘人）

乘(cheng)（乘(cheng)法(fa)） 幼（幼小） 訊（通訊）

乖(guai)（乖(guai)巧） 幻(huan)（幻(huan)想） 迅(xun)（迅(xun)速）

旺（旺盛） 險(xian)（危險(xian)） 誰（誰的）

汪(wang)（汪(wang)汪(wang)） 臉（笑臉） 推（推動）

腿(tui)（長腿(tui)） 仙（神仙） 抄（抄寫）

退(tui)（后退(tui)） 燦（燦爛） 秒(miao)（秒(miao)針）

脆(cui)（脆(cui)弱(ruo)） 洶(xiong)（洶(xiong)涌） 真（認真）

跪（跪著） 兇（兇猛） 鎮（鎮定）

性（性格） 偎(wei)（依偎(wei)） 朗（晴朗）

姓(xing)（姓(xing)名） 喂（喂養） 狼（狼狗(gou)）

厲(li)（厲(li)害） 沾(zhan)（沾(zhan)水） 梨（鴨梨）

歷（日歷） 粘（粘貼） 犁（犁地）

生(sheng)（學(xue)生(sheng)） 俯(fu)（俯(fu)視）

牲(sheng)（牲(sheng)口(kou)） 府（政(zheng)府）

多音字組詞

似(si)(si) sì（似(si)(si)乎） shì（似(si)(si)的）

纖 qiān（光纖） xiān（纖細(xi)）

散 sàn（散步） sǎn（閑散）

挨 āi（挨挨擠擠） ái（挨打）

骨 gū（花(hua)骨朵兒） gǔ（骨頭）

為 wéi（作為） wèi（為什么(me)）

折 shé（折本） zhé（折斷）

朝(chao)(chao) zhāo（朝(chao)(chao)霞） cháo（王朝(chao)(chao)）

盛 shèng（盛開） chéng（盛東西(xi)）

倒 dǎo（跌倒） dào（倒茶）

禁 jìn（禁止(zhi)） jīn（不禁）

撒 sǎ（撒落） sā（撒手）

掙 zhēng（掙扎） zhèng（掙脫）

稱(cheng) chēng（稱(cheng)號） chèn（勻稱(cheng)）

劃(hua) huà（劃(hua)分） huá（劃(hua)船）

難 nàn（苦難） nán（難過）

應(ying)(ying) yīng（應(ying)(ying)該） yìng（應(ying)(ying)答(da)）

累 lěi（積累） lèi（勞累）

鮮(xian) xiān（新鮮(xian)） xiǎn（朝鮮(xian)）

爪 zhǎo（前爪） zhuǎ（爪子）

濟(ji) jǐ（濟(ji)南） jì（同舟共濟(ji)）

便 pián（便宜） biàn（便利(li)）

種(zhong) zhǒng（種(zhong)子(zi)） zhòng（種(zhong)花）

號 háo（號叫） hào（記(ji)號）

悶(men) mèn（愁悶(men)） mēn（悶(men)熱）

都(dou)(dou) dū（首都(dou)(dou)） dōu（都(dou)(dou)是）

背 bēi（背東西） bèi（背部）

長 chánɡ（長短） zhǎng（長大）

系(xi) jì（系(xi)鞋帶） xì（關系(xi)）

擔 dàn（挑(tiao)擔子） dān（擔心）

背 bēi（背包(bao)） bèi（后背）

撒 sā（撒手） sǎ（撒化肥）

扇 shàn（扇子） shān（扇風(feng)）

鉆(zhan) zuàn（電鉆(zhan)） zuān（鉆(zhan)洞(dong)）

斗 dǒu（一斗） dòu（戰斗）

處 chù（好處） chǔ（處置）

差 chà（差勁） cī（參差不齊(qi)）

和(he) huò（和(he)弄） huó（和(he)面）

薄 bò（薄荷） bó（厚此薄彼(bi)）

散 sàn（散步） sǎn（散文）

彈 tán（彈琴） dàn（子彈）

教(jiao)(jiao) jiào（教(jiao)(jiao)室） jiāo（教(jiao)(jiao)書）

模(mo) mú（模(mo)樣(yang)） mó（模(mo)型）

降 xiáng（投降） jiàng（降落）

寧 nìng（寧愿(yuan)） níng（寧靜）

參(can) cēn （參(can)差） shēn（人參(can)）

卷 juàn （卷子(zi)） juǎn（卷住）

藏 zànɡ（寶藏） cánɡ（收藏）

嚷(rang)(rang) rǎnɡ（叫(jiao)嚷(rang)(rang)） rānɡ（嚷(rang)(rang)嚷(rang)(rang)）

旋 xuán（旋渦） xuàn（旋風(feng)）

漲(zhang)(zhang) zhǎnɡ（漲(zhang)(zhang)潮(chao)） zhànɡ（頭(tou)昏腦(nao)漲(zhang)(zhang)）

按課文內容(rong)填空

一(yi)、古詩(shi)三首：

1． 《 絕 句 》作者(zhe)( )( )代(dai)，( )( )江(jiang) 山 麗，( )( )花(hua)草香。泥融( )燕子，沙暖(nuan)( )鴛鴦。

2．《 惠崇(chong)春(chun)江(jiang)晚景 》作者(zhe)( )( )代，竹外(wai)桃花( )( )枝(zhi)，春(chun)江(jiang)水暖( )先知。蔞蒿滿地蘆(lu)芽(ya)短，正是( )( )欲上時。

3．《三衢道中》作者( )( )代，( )( )黃時日日晴，小溪泛盡( )山行。綠陰不( )來時路(lu)，添得( )( )四五聲。

二(er)、燕子：

1．一身( )的(de)羽毛，一對( )的(de)翅膀，加上( )似的(de)尾巴，湊成(cheng)了( ) 的(de) 小(xiao)燕子 。

2．( )的(de)草，( )的(de)葉，( )的(de)花，都像( )似的(de)聚攏(long)來(lai)，形成了( )的(de)春天(tian)。小燕子從( )趕來(lai)，為(wei)春光增添(tian)了許多(duo)( )。在( )中，在( )中，燕子( )身子在天(tian)空中( )，唧唧地(di)( )，有的(de)由這邊的(de)( )( )，飛到了那邊的(de)( )下邊；有的(de)( )過湖面(mian)，尾(wei)尖偶(ou)爾( )了一下水面(mian)，就看到波紋( )地(di)蕩漾開(kai)去(qu)。

3．幾(ji)對燕子( )了(le)，( )在(zai)電線上。( )的(de)天空，( )之間連著( )，多(duo)么像( )！停著的(de)燕子成了(le)( )，( )了(le)一支正待。

4.二(er)三月(yue)的(de)(de)(de)(de)春日里，輕(qing)風微微地(di)吹拂著，如毛的(de)(de)(de)(de)( )由(you)天上灑落著，千(qian)條萬條的(de)(de)(de)(de)( )，紅的(de)(de)(de)(de)白的(de)(de)(de)(de)黃的(de)(de)(de)(de)花(hua)，青的(de)(de)(de)(de)草，綠的(de)(de)(de)(de)葉，都像趕集似的(de)(de)(de)(de)聚(ju)攏來(lai)，形成了( )的(de)(de)(de)(de)春天。這時候，那些小燕子，那么( )的(de)(de)(de)(de)小燕子，也由(you)南方飛(fei)來(lai)，加入(ru)了這個( )的(de)(de)(de)(de)圖(tu)畫中，為春光平添了許多生(sheng)趣。

5.小燕子(zi)帶了它(ta)的(de)(de)(de)雙剪似的(de)(de)(de)尾巴，在陽(yang)光滿地(di)時，斜飛于曠(kuang)（kuàng）亮無比的(de)(de)(de)天空，嘰的(de)(de)(de)一聲，已由這里的(de)(de)(de)( )上，飛到(dao)那邊的(de)(de)(de)( )下了。

三、荷(he)花：

1、荷葉( )的(de)，像一(yi)個個碧綠(lv)的(de)( )。白(bai)荷花在這些(xie)大圓(yuan)盤之間( )出來(lai)。有的(de)花瓣兒全(quan)展開了，露出嫩黃色的(de)( )。有的(de)還(huan)是(shi)( )，看(kan)起來(lai)( )得馬(ma)上要(yao)( )似的(de)。

2、我忽然(ran)覺得自己仿佛就是(shi)(shi)一朵( )。一陣微風(feng)吹過(guo)來(lai)，我就( )，雪白的的衣裳( )。不(bu)光是(shi)(shi)我一朵，一池的荷花都(dou)在( )。

風過了(le)，我停(ting)止( )，( )站在那兒。( )飛過來，告訴我清早(zao)飛行的快樂。

( )在腳下游過，告訴我昨夜的好夢(meng)......

四(si)、語文園地一：

《 憶(yi)江(jiang)(jiang)南(nan) 》作者( )( )代(dai)。江(jiang)(jiang)南(nan)好，風景舊(jiu)曾( )。日出江(jiang)(jiang)花紅勝( )，春(chun)來(lai)江(jiang)(jiang)( )如藍，能不(bu)( )江(jiang)(jiang)南(nan)？

五、《守株待兔》作者( )( )代，宋人有( )( )。田中有株。( )走觸株，( )。因釋（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）復得兔。兔不可復得，而身為( )笑。

六、陶罐和鐵罐：這篇( )故事講的是國王御廚里的( )自恃( )，瞧不起( )。埋在土里許多年以后，陶罐( )，鐵罐卻( )，不復存在。表現鐵罐的( )、( )和陶罐的( )、( )、( )的品格。故事告訴人們，每個人( )，要善于( )，正視( )，( )，( ) 。

七、鹿腿(tui)和(he)鹿角(jiao)：

1. 一頭獅子正(zheng)( )地向自己逼近。

2.(　 )的長腿(tui)在灌(guan)木叢中(　 )。

3. 兩只(　 )的(de)(de)(de)角差點送了我的(de)(de)(de)命，可(ke)四條(　 )的(de)(de)(de)腿卻(que)讓我獅口逃生！

語文(wen)園(yuan)地二

1、一棵(ke)高(gao)大的橡樹像( )，挺立(li)在路旁。

2、蒲公英的花就像我(wo)們的( )，可以張開(kai)、合上。

3、萬壑(he)樹(shu)參天(tian)，( )。（王維）

4、( )，陰陰夏木(mu)囀黃鸝。（王(wang)維）

5、雨里雞鳴(ming)一兩家，( )。（王建）

6、池上碧苔三四點，( )。（晏殊）

7、( )，點水蜻蜓(ting)款款飛(fei)。（杜甫）

九、古詩三(san)首(shou)：

1．《元日》 作者( )( )代，( )( )聲中一歲除(chu)，春風(feng)送暖入(ru)( )( )。千門萬(wan)戶(hu)( )( )日，總把( )( )換舊(jiu)符。

2．《清明(ming)》作(zuo)者( )( )代，( )( )時節雨紛紛，路上行人(ren)欲斷魂。借(jie)問( )( )何處(chu)有，牧童(tong)遙指( )( )村。

3．《九月九日(ri)憶山東(dong)兄弟》作者( )( )代(dai)，獨在( )( )為異(yi)客，每逢( )( )倍思親。遙(yao)知( )( )登高處，遍插( )( )少一人。《九月九日(ri)憶山東(dong)兄弟》是一首(shou)抒(shu)寫( )的千古絕唱，作者是( )代(dai)詩人( )，當時(shi)詩人在長安恰(qia)逢( )佳節倍感( )，非常( )，寫出了“( ， )”。

十、紙的發(fa)明：

古人看書需要用(yong)車拉，可以(yi)用(yong)__________這(zhe)個成語來(lai)形(xing)容(rong)。原因是當時(shi)的書用(yong)竹簡制(zhi)作，重(zhong)量(liang)太___，后來(lai)蔡(cai)倫發(fa)明了紙(zhi)，這(zhe)種(zhong)紙(zhi)可以(yi)用(yong)__________這(zhe)個成語形(xing)容(rong)。

造紙術(shu)發明以前，我(wo)們(men)的祖先用刀把(ba)文字刻(ke)(ke)在(zai)(zai)________________上(shang)(shang)，或者鑄刻(ke)(ke)在(zai)(zai)____________上(shang)(shang)。后來，又刻(ke)(ke)在(zai)(zai)____________上(shang)(shang)。再后來，在(zai)(zai)________________上(shang)(shang)寫(xie)字。西漢時代，人們(men)用______來造紙。東漢時代，蔡倫改(gai)進(jin)了(le)造紙術(shu)。現在(zai)(zai)紙的家族里有書寫(xie)紙、______________、______________……

十一、趙州橋(qiao)

《( 多 品(pin)小(xiao) 學 教(jiao) 育(yu)張老師分(fen)享 )趙州(zhou)橋(qiao)》是(shi)(shi)篇( )的(de)課文(wen)，向(xiang)我們介紹了(le)趙州(zhou)橋(qiao)的(de)( )、( )和( )，贊美了(le)( )。“這座橋(qiao)不但堅固，而且美觀。”這句(ju)話起著( )的(de)作用。趙州(zhou)橋(qiao)的(de)設計特點是(shi)(shi)( )和( )。

欄板上雕(diao)刻(ke)著(zhu)____________圖(tu)案：有的(de)刻(ke)著(zhu)__________相互(hu)纏(chan)繞的(de)龍，嘴里吐出__________________；有的(de)刻(ke)著(zhu)__________________，前爪相互(hu)抵(di)著(zhu)，各自(zi)________________；還有的(de)刻(ke)著(zhu)________________。

十(shi)二(er)、一幅名(ming)揚中外的畫

《清明上河(he)圖》畫的(de)是(shi)____(南　北)宋都城(cheng)汴梁熱鬧的(de)場面，使我(wo)們(men)看(kan)(kan)到(dao)了八(ba)九百年以前的(de)____________，看(kan)(kan)到(dao)了當時普通(tong)百姓(xing)的(de)______________。

語文園地三

1.文學常識：

文 房(fang) 四 寶 ：筆 墨 ( )( )

雅(ya) (yǎ) 人 四 好(hao) ：琴 棋 ( )( )

花 中 君(jun) 子 ：梅(mei) 蘭 ( )( )

中 醫 四(si) 診 ：望(wang) 聞 ( )( )

第十三(san)課《花(hua)鐘(zhong)》

鮮花朵朵，( )，芬(fen)芳（fēnfāng）迷人。要是我(wo)們(men)留心觀察，就會發現(xian)，一天(tian)之內，不(bu)同的(de)花開(kai)放的(de)時間是不(bu)同的(de)。凌晨四點(dian)(dian)，牽牛(niu)花吹起(qi)了紫色的(de)( )；五點(dian)(dian)左右，艷麗的(de)薔薇（qiángwēi）綻(zhan)開(kai)了笑(xiao)臉：七點(dian)(dian)，睡蓮從夢(meng)中(zhong)醒來(lai)(lai)；中(zhong)午十二點(dian)(dian)左右，午時花開(kai)花了；下午三點(dian)(dian)，萬壽菊( )：傍晚六點(dian)(dian)，煙(yan)草花在暮（mù）色中(zhong)蘇醒；月光花在七點(dian)(dian)左右舒(shu)展開(kai)自己的(de)花瓣：夜來(lai)(lai)香在晚上(shang)八(ba)點(dian)(dian)開(kai)花；曇（tán）花卻(que)在九(jiu)點(dian)(dian)左右( )…

第(di)十(shi)四課 蜜(mi)蜂

《蜜蜂》作者(zhe)是( )國生(sheng)物(wu)學家(jia)( )，以( )人稱(cheng)寫了他所做的一(yi)個(ge)試驗(yan)，即( )，體現了作者(zhe)( )。

聽說(shuo)蜜蜂有____________的(de)能力(li)，無(wu)論飛到(dao)哪里，它總是可以____________。通過實驗，“我(wo)”知(zhi)道了它靠的(de)不(bu)是________________，而是一(yi)種“我(wo)”無(wu)法解釋的(de)________。

語(yu)文園(yuan)地(di)四

1.獨憐(lian)幽草________，________深(shen)樹鳴(ming)。________晚來急(ji)，野渡無(wu)人________。

2.要是我(wo)們________，就會發(fa)現，一天之內(nei)，不同(tong)(tong)的花____________是不同(tong)(tong)的。

第(di)十(shi)七課(ke) 我變成了一(yi)課(ke)樹(shu)

《我變成(cheng)了(le)一棵樹(shu)(shu)》中(zhong)“我”變成(cheng)了(le)一棵樹(shu)(shu)，長滿(man)了(le)____________的樹(shu)(shu)，圓(yuan)形(xing)的、橢圓(yuan)形(xing)的、菱形(xing)的……風一吹，它們(men)(men)就在枝頭_______________。“我”還(huan)(huan)請小(xiao)__________們(men)(men)住(zhu)進來，媽媽給它們(men)(men)分____________。這時，“我”的肚子發出了(le)________的聲音，媽媽叫出了(le)“我”的名字。還(huan)(huan)是媽媽最了(le)解“我”。

2．《一支鉛筆的夢想》中寫了鉛筆的________個夢想，分別是_________________、_________________、_________________、_________________、___________________。我覺得鉛筆的夢想還有
_____________________________________________。(3.5分)

3．“尾巴它有(you)一只貓”是一種新鮮有(you)趣的(de)說(shuo)法，你還想到了(le)哪些類(lei)似的(de)說(shuo)法？想一想寫下來。(3分)

___________________________________________________

____________________________________________________

第十八課《童年的水墨畫(hua)》

《童(tong)年的(de)水(shui)(shui)墨畫》是(shi)張繼樓的(de)一組詩，表現(xian)了____________的(de)快(kuai)樂。其中，《溪邊》描述孩(hai)(hai)子(zi)__________________的(de)事；《江上》描述了孩(hai)(hai)子(zi)在水(shui)(shui)里____________________的(de)情景；《林(lin)中》寫孩(hai)(hai)子(zi)____________的(de)事。

溪(xi)邊垂柳(liu)把溪(xi)水當做梳(shu)妝的( )山溪(xi)像( )一樣平(ping)靜。( ) 給(gei) 溪(xi) 水 染 綠 了，釣竿上立著一只( )。忽然撲騰一聲人影(ying)碎(suì)了，草地上蹦跳(tiao)著( ) 和(he) ( )。

第十(shi)九課《剃頭大師》

這篇課(ke)文(wen)寫的是小沙(sha)( )，剛開始(shi)是( )給他(ta)剃頭(tou)，由于( )，所以小沙(sha)( )，后(hou)來寫“我”( )，結果( )。

第二十課《肥皂泡》

這時，大(da)家都(dou)( )心，( )頭，( )呼(hu)吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地( )了。肥(fei)皂水( )下來，( )眼(yan)睛里(li)，使(shi)大(da)家都(dou)忽然( )，( )了眼(yan)淚。

第二十一(yi)課《我不能失信(xin)》

宋慶齡為了__________________，沒有____________，表現了她______________的品格。我還知道有關誠信的名言：
___________________________________________。《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性____________小時候的故事，表現了她________________的可貴品格。

語文園地六

(1)見善則遷(qian)，___________________。

(2)____________________，是謂過矣。

(3)人誰無過？________________，________________。

口語交際(ji)。

童年是(shi)美好的(de)，童年是(shi)快樂的(de)，六一(yi)兒童節是(shi)全世界(jie)兒童的(de)節日。這一(yi)天，學校會(hui)開(kai)展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一(yi)段通順的(de)話寫下(xia)來。

______________________________________________________________________________________________________________

二(er)(er)十二(er)(er)課《我們奇妙的世界》

《我們奇(qi)妙的世界》寫(xie)(xie)了________和________的奇(qi)妙景象(xiang)，其中描寫(xie)(xie)天空(kong)時是抓(zhua)住________、________、________、________等幾方面來寫(xie)(xie)的。

第二十三(san)課《海底世界》

《海底(di)世(shi)界(jie)(jie)》描寫(xie)了海底(di)的(de)________、________、________、________幾(ji)個方面(mian)，說明(ming)海底(di)是一(yi)個____________、____________的(de)世(shi)界(jie)(jie)。

第二十四(si)課《火燒云(yun)》

這(zhe)地(di)方的火燒云變化極多，一(yi)(yi)會兒(er)________的，一(yi)(yi)會兒(er)________的，一(yi)(yi)會兒(er)________，一(yi)(yi)會兒(er)________。葡(pu)萄灰、梨黃、茄子紫，這(zhe)些顏(yan)色(se)天空都(dou)有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏(yan)色(se)。

這句話(hua)選(xuan)自__________，全文寫了火燒云(yun)______到________的(de)過程，表現(xian)了火燒云(yun)的(de)____________和____________，表達(da)了作者(zhe)對火燒云(yun)的(de)____________之情(qing)。

一會兒(er)，天空出現(xian)____________，馬(ma)頭(tou)________，馬(ma)尾________……忽然(ran)又來了____________。那條狗十分______________，在向前跑(pao)……接著又來了______________，跟廟(miao)門前的(de)石頭(tou)獅子____________。

一(yi)(yi)會兒，天空出現一(yi)(yi)匹馬(ma)，馬(ma)頭(tou)向(xiang)(xiang)( )，馬(ma)尾(wei)向(xiang)(xiang)( )。馬(ma)是跪(gui)著(zhu)的(de)，像(xiang)等人騎(qi)上(shang)它的(de)背(bei)，它才(cai)站起(qi)來似的(de)。過了(le)(le)(le)兩三秒鐘，那匹馬(ma)大起(qi)來了(le)(le)(le)，腿伸開(kai)了(le)(le)(le)，脖子也長了(le)(le)(le)，尾(wei)巴卻不見了(le)(le)(le)。看的(de)人正在尋找馬(ma)尾(wei)巴，那匹馬(ma)變模糊了(le)(le)(le)。

忽(hu)然又來了一條大(da)狗(gou)。那條狗(gou)十分兇(xiong)猛，在向前(qian)跑(pao)后邊(bian)似乎還跟著(zhu)(zhu)好幾(ji)條小(xiao)狗(gou)。跑(pao)著(zhu)(zhu)跑(pao)著(zhu)(zhu)，小(xiao)狗(gou)不知哪(na)里去了，大(da)狗(gou)也不見了。

接著(zhu)(zhu)又來(lai)了一頭(tou)大獅子，跟廟(miào)門前的石頭(tou)獅子一模樣，也(ye)那么大，也(ye)那樣蹲著(zhu)(zhu)，很( )很( )地蹲著(zhu)(zhu)。可是轉眼就變了，再(zai)也(ye)找不著(zhu)(zhu)了。

語文園地7

兵來______________，水來______________。

不入虎穴，
______________________________。

眼見為實，
______________________________。

近朱者____________，近墨(mo)者____________。

第二十五課(ke)《慢(man)性子裁縫和急性子顧客》

學習了《慢性子裁縫和急性子顧客》，我知道了在生活中，我們既不能
________________________________，也不能
______________________________。

第二(er)十七課《漏》

《漏(lou)》中，老虎和(he)賊都(dou)以為(wei)對方是(shi)“______”，最后都(dou)______________________，真(zhen)有(you)意思(si)！

第二十八課《棗核》

《棗(zao)核》中的棗(zao)核不光__________還__________，他機智地把______從縣(xian)衙救回來(lai)，還懲(cheng)治了縣(xian)官(guan)。

語(yu)文園(yuan)地(di)八

大林寺桃花

( )芳(fang)菲盡，山寺(si)( )始盛(sheng)開。

長恨(hen)春歸(gui)( ),不(bu)知轉入( )。

這首詩(shi)是( )代詩(shi)人( )寫的。

輕諾必( )。《老(lao)子》

失信( )。《左傳》

誠(cheng)者(zhe)(zhe)，( )；思誠(cheng)者(zhe)(zhe)，人(ren)之道也。《孟(meng)子》

小(xiao)信(xin)成則(ze) ( )。一(yi)一(yi) 《韓非子》

古(gu)詩(shi)

絕句

[唐] 杜甫

遲(chi)日江山麗，春(chun)風花(hua)草香。

泥融飛燕子(zi)，沙暖睡鴛(yuan)鴦。

惠崇春(chun)江晚景

[宋] 蘇軾

竹(zhu)外桃(tao)花三兩枝，春江水暖(nuan)鴨先知。

蔞蒿滿(man)地(di)蘆芽(ya)短，正(zheng)是河豚欲上時。

三衢道中

[宋] 曾幾

梅子黃時日(ri)日(ri)晴，小溪(xi)泛(fan)盡(jin)卻(que)山行。

綠陰不(bu)減來(lai)時路，添得黃鸝四五聲。

元日

[宋] 王(wang)安石

( 多 品 小學教育(yu)張(zhang) 老(lao)師 分享 )爆(bao)竹聲中一歲除，春風送暖(nuan)入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換(huan)舊符。

清明(ming)

[唐] 杜牧

清明(ming)時(shi)節雨紛(fen)紛(fen)，路(lu)上行人欲斷(duan)魂(hun)。

借問酒家何(he)處有？牧童(tong)遙指杏花(hua)村。

九(jiu)月九(jiu)日憶山東(dong)兄弟

[唐] 王(wang)維

獨在異(yi)鄉為異(yi)客，每逢佳節(jie)倍(bei)思親。

遙知兄弟登高處，遍(bian)插茱萸(yu)少(shao)一人。