1．識字。

（1）本課11個生(sheng)字中(zhong)，“竹、者”是翹舌音(yin)，要注意引導學生(sheng)借助拼(pin)音(yin)讀準(zhun)字音(yin)。

（2）為什么的(de)“為”的(de)筆(bi)順是：點(dian)、撇，橫折鉤、點(dian)。

（3）在指導書(shu)寫“竹、牙(ya)、馬、用、幾”五個字(zi)時要注意字(zi)的書(shu)寫筆順(shun)、占格和結構。

幾：第一(yi)筆是豎撇，寫在豎中線的(de)左(zuo)邊，第二筆橫折彎鉤，起(qi)筆與撇的(de)起(qi)筆相連。

用：外邊的同(tong)字(zi)框大小適中(zhong)，最后(hou)一筆豎要壓(ya)在豎中(zhong)線上。

2、詞語

竹葉、梅花、楓葉、月牙

3、說一說

雪(xue)地來了哪些小畫家(jia)？他們都畫了什么(me)？

小(xiao)(xiao)雞畫(hua)竹葉。小(xiao)(xiao)狗畫(hua)梅花(hua)。小(xiao)(xiao)鴨(ya)畫(hua)楓葉。小(xiao)(xiao)馬(ma)畫(hua)月(yue)牙。

4、科學小常識

某些(xie)動物，如，蛙、龜、蛇，在(zai)冬季寒冷、食物和水分缺乏的(de)時候，臥在(zai)洞(dong)里不吃(chi)(chi)不動，等(deng)到第二年春天(tian)再恢復(fu)正常的(de)活動。蛙類是冷血動物，它(ta)本身的(de)溫(wen)(wen)度(du)能隨著外界(jie)溫(wen)(wen)度(du)的(de)變化(hua)而變化(hua)。冬天(tian)，外界(jie)溫(wen)(wen)度(du)很低時，它(ta)的(de)新陳(chen)代(dai)謝作用十分緩慢，處于休(xiu)眠狀態(tai)，所以(yi)雖然不吃(chi)(chi)不喝，也能夠維持(chi)生命。

參考答案：

一、加上偏旁，變成新字并組詞。

力(li)+（口(kou) ）=（加）（ 加法(fa)） 同+（氵）=（ 洞 ）（山洞）

二、給下面(mian)的字分類。

竹 牙 用 幾 步(bu) 為 參 加 洞(dong) 著

后鼻韻母：用、洞

翹舌音 ：竹、著

四、在正(zheng)確(que)的讀音上打“√”。

1、你為(wei)（ wèi ）什么沒參加運動(dong)會？

2、他已經睡著（ zháo ）了。

3、她好奇地看(kan)著（ zhe ）我。

五、閱讀(du)課文，回答問題。

1、雪地里的畫家有（小(xiao)雞(ji)）、（ 小(xiao)狗）、（小(xiao)鴨）、和（ 小(xiao)馬）。

2、青蛙(wa)沒參(can)加畫(hua)畫(hua)是因為 青蛙(wa)在洞里(li)冬眠。

六、閱讀

1、短文共(gong)有（3）句(ju)話。

2、文章(zhang)寫了(le)（小(xiao)鴨子）送（ 鴨絨被 ）給（ 刺(ci)猬）。

3、從文中找(zhao)出意(yi)思相(xiang)近的詞。 溫(wen)暖(nuan)——（暖(nuan)和）

4、你還知道(dao)哪些小動物是需要冬眠的？

蛇、烏龜